Les bilans proposés
Bilans PCO Anaïs
Dans le cadre de la Plateforme de Coordination et d’Orientation, je reçois des enfants avec suspicion de trouble du neurodéveloppement ou difficultés scolaires (TDAH, TSA, capacités intellectuelles, troubles dys...). Vous pouvez me contacter après réception du courrier d'acceptation de la PCO.
Bilans hors PCO - tout venant
Pour les enfants hors PCO (dès 3 ans) qui ont besoin d’aide, les parents qui se posent des questions sur le développement de leur enfant, les familles où le conflit prend le dessus, les adultes qui pensent à un diagnostic pour eux....
Suivis
Je propose des suivis pour les enfants comme pour les parents :
- Psychoéducation
- Habiletés sociales
- Gestion des émotions
- Travail sur l’attention et les fonctions exécutives
- Guidance parentale
- etc !
Vous trouverez les informations sur la Plateforme PCO ICI
N'hésitez pas à me contacter pour toute question ou renseignement. Cela ne vous engage pas à réaliser un bilan et peut vous permettre d'y voir plus clair dans vos démarches.
Les différents rendez-vous du bilan
01 Fixer un premier rendez-vous
- Appel/mail pour poser vos questions si besoin
- Prise de rendez-vous : en ligne ou par appel/mail
- Formulaire à remplir pour les bilans hors PCO Anaïs avant le rendez-vous
- Possibilité d'envoi d'un devis
02 Anamnèse (réservable en ligne)
1h pour discuter du contexte général, des difficultés rencontrées et du développement, et pour choisir le type de bilan réalisé. Pour un bilan enfant, sa présence n'est pas obligatoire. Pour un bilan adulte, vous pouvez venir accompagné d'un parent.
Visio possible sur demande.
03 Séances d'évaluation
A. 1 séance de 1h30
B. 1 séance de 1h-1h30
C. 1 séance de 30 minutes au besoin, si questionnement supplémentaire
Ces séances peuvent se découper en deux selon la fatigabilité, les disponibilités et l'âge.
04 Questionnaires
A remplir chez vous, dans l'idéal par les deux parents séparément pour les enfants, ou par le patient et un proche pour les adultes.
A rendre quelques jours avant la séance 05.
05 Entretien
1h pour discuter de façon ciblée des difficultés et reprendre les questionnaires.
Visio possible sur demande.
06 Restitution
1h de réponses à vos questions et conseils pour la suite. Remise d’un compte-rendu écrit.
Visio possible sur demande.
Comprendre les bilans
En cas de difficultés à l’école ou au travail, à la maison ou dans les relations, un Trouble du Neurodéveloppement (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité, Déficience intellectuelle, trouble -dys....) ou une difficulté psychologique (anxiété, dépression...) sont peut-être présents. Il est alors important de réaliser un bilan neuropsychologique pour déterminer le fonctionnement cognitif global et faire un état des lieux des difficultés.
La finalité n’est pas de poser une étiquette, mais plutôt de repérer les facilités et les difficultés afin de permettre la meilleure compensation possible au quotidien et donc une meilleure qualité de vie ! Le diagnostic doit ensuite être confirmé par un médecin.
Le bilan neuropsychologique est également utilisé pour les demandes auprès de la MDPH, les PAP, les prises en charge...
Attention, les bilans chez les enfants de moins de 6 ans aboutissent souvent à des hypothèses qu’il faudra confirmer ou infirmer par la suite. Ils permettent un état des lieux à l’instant T de la cognition de votre enfant, pour vous permettre de le guider dans son parcours et d’éviter une aggravation des difficultés.
PCO Anaïs
Qu’est-ce qu’on évalue ?
QI (WPPSI IV ; WISC V), observation clinique (critères DSM-V, BRIEF, Conners, AQ, SRS, SCQ etc), évaluation des
fonctions attentionnelles et exécutives ou des compétences socio-émotionnelles
Pourquoi on l’évalue ?
Prise de rendez-vous dans le cadre de la prise en charge PCO
Intellectuel
Qu’est-ce qu’on évalue ?
QI (WPPSI IV ; WISC V, WAIS IV) chez l’adulte et l’enfant
Pourquoi on l’évalue ?
Difficultés scolaires, ennui en classe, facilités...
-> Evaluation des capacités intellectuelles uniquement, ce type de bilan permet de mieux comprendre son
fonctionnement mais n'aboutit pas à un diagnostic de TND
Ciblé
Qu’est-ce qu’on évalue ?
Fonctions attentionnelles, exécutives, cognition sociale, apprentissages, anxiété...
Pourquoi on l’évalue ?
Difficultés de socialisation, de concentration, agitation, anxiété, conflits, difficultés de gestion émotionnelle...
-> Pour le diagnostic en complément d'un test intellectuel récent chez l'enfant, ou seul chez adulte
Complet
Qu’est-ce qu’on évalue ?
Capacités intellectuelles, fonctions attentionnelles et exécutives, cognition sociale, apprentissages, anxiété...
Pourquoi on l’évalue ?
Bilan complet du fonctionnement cognitif de l'individu à visée diagnostique
-> Type de bilan conseillé, permettant la meilleure compréhension et prise en charge possible des difficulté
Avis neuropsychologique
Qu’est-ce qu’on évalue ?
Probabilité d'un diagnostic de TND, de trouble des apprentissages...
Pourquoi on l’évalue ?
Avant de se lancer dans un bilan chez l'adulte, pour savoir si les signes sont présents et nécessitent une évaluation approfondie ou en soutien du diagnostic par un psychiatre. En second avis chez l'enfant.
-> Ceci n'est pas un bilan complet, mais permet une première approche du fonctionnement
Quelle organisation ?
- Bilan Intellectuel : Anamnèse - Evaluation QI - Restitution
- Bilan Complet : Anamnèse - Evaluation QI et compléments - Questionnaires et entretien - Restitution
- Bilan Ciblé : Anamnèse - Evaluation compléments - Questionnaire et entretien - Restitution
- Avis neuropsychologique : Anamnèse - Questionnaires et entretien - Restitution
Seule la séance d’anamnèse est réservée en ligne. Les rendez-vous suivants seront pris ensemble par la suite afin de s’adapter au mieux aux contraintes propres à chacun.
Des spécificités selon le type de bilan
Pour la PCO Anaïs
La structure des rendez-vous reste globalement la même, mais le nombre de séance d’évaluation dépend de la demande :
Si la PCO demande une observation clinique et une évaluation intellectuelle, toutes ces séances seront réalisées mais l’étape 3 est remplacée par une ou deux séance d’1h.
Si la PCO ne demande que l’évaluation intellectuelle, la structure est la même que pour le bilan intellectuel classique.
Si la PCO ne demande que l’observation complémentaire, la structure est la même que pour le bilan complémentaire classique.
Dans le cadre de la PCO, merci de me transmettre votre attestation de droit à la sécurité sociale ainsi que votre lettre d’acceptation par la PCO avant votre rendez-vous d’anamnèse.
Chez les (très) jeunes enfants
Chez les enfants de 4 ans ou moins, l'organisation est différente. Le test intellectuel "classique" n'est pas recommandé et ne sera pas proposé en première intention, sauf demande contraire de la famille. Ce test sera alors facturé 190 euros.
A la place, le niveau de développement de l'enfant est évalué par le biais de questionnaires et d'entretiens.
Après la séance d'anamnèse, votre enfant est gardé environ 45 minutes en observation clinique. Cela peut avoir lieu directement après, ou un autre jour.
Ensuite, vous aurez des questionnaires à remplir chez vous dont nous rediscuterons ensemble sur une autre séance. Ces questionnaires englobent le niveau de développement ainsi que les problématiques spécifiques.
Pour les adultes
Le test intellectuel n’est pas toujours obligatoire, selon votre demande et votre parcours. Le bilan réalisé suivra alors les étapes d’un bilan ciblé et vous coûtera donc le même prix.
Cela sera décidé avec vous a l’issue du premier rendez-vous selon votre demande.
Vous pouvez venir accompagné d'un proche si vous le souhaitez, sauf pour les rendez-vous d'évaluation.
Si votre demande porte sur une évaluation de la mémoire, des séquelles d'un accident ou d'une maladie, contactez-moi avant de prendre rendez-vous.